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Scolariser un élève allophone nouvellement arrivé en France ou un enfant de famille itinérante

Scolariser un élève allophone nouvellement arrivé en France ou un enfant de famille itinérante

Cadrage institutionnel

- circulaire Organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés du 02 10 2012

- site eduscol : actes du séminaire sur l'inclusion scolaire des élèves allophones et des enfants de familles itinérantes qui s'est tenu les 3 et 4 avril 2013

Accueil des élèves et des familles

- livret d'accueil pour les familles en anglais , en arabe , en russe

- réussir l'accueil des élèves : concepts-clefs , les premiers jours en classe

Evaluation

- document d'aide à l'évaluation des compétences en Français Langue de Scolarisation

Ressources

- programmations : langage oral , grammaire

- outils pour l'élève : référentiel de français (cycle 3), dictionnaire imagé , sous-main

- exemples d'activités pédagogiques : décrire un personnage ( monstre - jeu de loto - clown ), situer des objets ou personnages , commencer à lire , discriminer les lettres

- lien vers le blog académique : français langue de scolarisation

Contact

Catherine Eon , Enseignante FLE

Delphine Dutertre, Enseignante chargée du suivi des enfants du voyage

Mise à jour
 

mise à jour : janvier 2014